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第1133章 关于民兵队伍的建设意见（第2页）

“然后越来越多的老百姓主动来扫盲班学习，甚至还会带着自己的孩子来学习，这就是我们坚持的意义。”

“到了现在，咱们整个根据地政府要扩建，然后很多同志这才猛然反应过来，诶，我们什么时候变得好像不缺干活的人才了？”

叶格林笑了笑，语气略微调侃地说道：

“究其原因，不就是因为我们把人才培养，跟基础教育和工作实践给很好地结合了起来吗？”

“我们没有搞那些花里胡哨的东西，就是让老百姓在干活的同时学习知识，然后让大家在学习知识的同时又能提升自己的能力，去反补自己的工作和生活。”

“像我们这样培养出来的人才，才是真正有用的人才，才是能为根据地做事、能为老百姓做事的人才。”

叶格林说的话，戈尔隆是十分清楚的，同样，这也是他之前压着不让政务部随意扩张的原因。

根据地的确没有用传统的、脱产学习的方式去培养人才，但是，根据地却依旧依靠现有的行政体系，构建出了一套用实践结合理论的人才培养方法。

这套方法，虽然不起眼，但是却十分实用。

根据地现在的很多干部，都是从扫盲班毕业之后，因为成绩优秀、表现突出，胜任了基层的管理岗位。

他们扎根基层，了解老百姓的需求，熟悉基层的工作，在工作中遇到不懂的问题，就会主动去夜校和培训班学习理论知识和管理方法。

然后，在工作中表现突出的人，又会被推荐到更高一级的夜校和培训班去学习，之后就会被调任更高一级的岗位。

就这样，循环往复，在经过最多六轮的学习和实践之后，一个合格的政工干部，基本就被培养完成了。

这样的干部，出身底层，深知老百姓的疾苦，性格坚韧，不怕吃苦，而且有着极强的革命信念和十分扎实的工作经验。

他们当中，很多人下放到生产线上的时候，能够带领着工人或者农民们，超额完成生产任务。

下放到游击队的时候，也能担任部队的中坚力量，带兵打仗、冲锋陷阵，一点也不比那些专业的军事干部差。

这样的人才，根据地有很多，但是在革命军没有大规模扩军的情况下，外来的间谍，也根本不会把这些看起来像是行政干部的人才，往军事人才的方向去联想。

他们只觉得，这些人只是普通的行政人员，负责基层的管理和生产，根本不会想到，这些人，其实都是可以拿起枪，上战场打仗的合格战士。

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此时叶格林已经抽完了今天的最后一口烟，他把烟斗放在桌子上，轻轻敲了敲，磕掉里面的烟灰，眼神也变得坚定起来。